職業(yè)培訓有喜有憂

弗若斯特沙利文近期一份報告中，將國內職業(yè)教育市場分為學歷職業(yè)教育和非學歷職業(yè)教育，前者分為中等職業(yè)教育和高等教育，后者分為職業(yè)考試培訓和職業(yè)技術培訓。

目前教育上市公司的轉型方向，主要是非學歷職業(yè)教育，但從近期披露的年報來看，業(yè)績有喜有愁。

高途(NYSE:GOTU)此前主營K12培訓，2021年營收占比高達91.4%，但截至今年2月，高途已完全剝離K12業(yè)務，今后將主營職業(yè)教育和成人教育，涉及考證、考研、出國、IT、語言等幾十個品類。

然而，2021年這些業(yè)務營收僅5.61億元，比2020年還少了3.26億元。個中原因在于，“雙減”后高途關停了多個運營中心，裁掉了大量輔導老師、營銷、研發(fā)人員，導致業(yè)務受到影響。

尚德機構(NYSE:STG)則實現了職業(yè)教育業(yè)績的持續(xù)增長，其主營業(yè)務為自考等學歷提升培訓，但2021年營收占比已降至65%，職業(yè)教育營收則漲至7.94億元，同比增長196%。

尚德機構的職業(yè)教育業(yè)務包括會計、人力資源、教師、金融等職業(yè)考試培訓，以及財商、配音、短視頻等職業(yè)技術培訓。

高途年報中寫道，中國的在線職業(yè)教育服務市場較為分散，發(fā)展迅速，競爭激烈，在每個細分領域都面臨著來自其他服務提供商的競爭。

中公教育(SZ:002607)4月28日發(fā)布的2022年一季報顯示，營收12.13億元，同比減少40.89%，歸屬于股東的凈虧損4.64億元。財報指出，經營環(huán)境的不確定性，客觀上對培訓業(yè)務開展造成沖擊，對公司業(yè)績造成一定影響。

隨著大學生人數的增長，以及對就業(yè)技能需求的提升，非學歷職業(yè)培訓市場仍有增長空間，但不容否認的是，經營環(huán)境的不確定以及競爭的激烈，整個市場很可能發(fā)生頭部化、集中化的格局變化，而不再是每個市場玩家都能實現增長。

中職學校迎來利好

修訂后的職業(yè)教育法5月1日起施行，讓更多教育上市公司看到了學歷職業(yè)教育的廣闊市場。

新法修改了“普職分流”的提法，改為義務教育后實行“普職協調發(fā)展”。中等職業(yè)教育發(fā)生了基礎性轉向，注重為高等職業(yè)教育輸送合格的生源，為學生提供升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展多種多樣的路徑。

“生源是辦學最重要的基礎，沒有生源就不好辦學，有了生源就好辦學。未來，中職生源會極大的改善。”北京民辦教育協會副會長馬學雷說。

在2月23日教育部新聞發(fā)布會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季提出，要擴大職業(yè)本科、職業(yè)?？茖W校通過職教高考招錄學生比例，使職教高考成為高等職業(yè)教育招生，特別是職業(yè)本科學校招生的主渠道。

馬學雷認為，這意味著，高職和職業(yè)本科招生的主要計劃數量要放在職教高考上，從而吸引更多、更優(yōu)秀的初中畢業(yè)生報考中職，而不是普通高中。

與民辦普通高中相比，馬學雷告訴21世紀經濟報道，“民辦中職學校目前基本上可以在全省范圍內招生，甚至一些中職學?？梢钥缡≌猩??！?/p>

目前舉辦學歷職業(yè)教育的上市公司，以高職院校為主，中職、技師學校數量較少，但近期發(fā)布的年報顯示，中職將成為發(fā)力方向。

傳智教育(SZ:003032)2021年12月設立宿遷傳智互聯網中等職業(yè)技術學校，這是一所營利性全日制統(tǒng)招民辦中職學校。在4月29日舉行的2021年度業(yè)績說明會上，傳智教育介紹，公司計劃未來在自有學歷職業(yè)教育的基礎上進行全國復制。

科德教育(SZ:300192)在剝離K12培訓業(yè)務后，旗下兩所中職學校的重要性顯著提升。其2021年年報中寫道，在職業(yè)教育板塊利好政策頻出的背景下，公司中職業(yè)務將獲得持續(xù)發(fā)展的機會。公司也將關注外延并購機會，緊抓職業(yè)教育紅利期，擴大辦學規(guī)模。

在去年11月16日投資者交流活動上，從K12國際學校業(yè)務轉型的凱文教育(SZ:002659)提出，新賽道將會拓展抗風險能力強、營收能力強的民辦學歷職業(yè)教育、校企合作和產教融合。

在今年1月29日投資者交流活動上，凱文教育又表示，“目前來看這個市場規(guī)模很大，且還沒有形成壟斷龍頭，國家也非常鼓勵教育公司、產業(yè)公司進行產教融合、學科共建”。

除了直接舉辦職業(yè)院校，教育公司還與職業(yè)院校合作辦學。

剝離K12培訓主業(yè)后，職業(yè)教育成為學大教育(SZ:000526)最重要的轉型方向。其2021年年報中寫道，公司將和職業(yè)學校開展以職教升學、職教高考、職普融合、專業(yè)共建、合作企業(yè)學院和產業(yè)學院、共建實習實訓基地等業(yè)務合作。

公開信息顯示，3月以來，學大教育陸續(xù)與多所中職學校達成聯合辦學戰(zhàn)略協議。此前，學大教育已經在福建等省份與多所職業(yè)學校開展合作。

3月以來，凱文教育與山東、四川的高職院校共建產業(yè)學院，開設數字媒體技術等專業(yè)。

截至3月，中公教育在湖南等地與多所本科、大專、中專學校開展校企合作項目，共建人工智能、直播電商服務、軟件與信息服務等專業(yè)。盡管一季度營收負增長，但財報顯示，在培訓業(yè)務之外，中公教育提供勞務收到的現金仍與去年同期基本持平，經營性現金流凈額環(huán)比轉正。

學歷提升培訓的市場走向

面向職業(yè)學校學生提供升學培訓，也可看做是一種學歷職業(yè)教育業(yè)務。尤其是職業(yè)教育法修訂后，職業(yè)學校學生的升學通道大大暢通。

21世紀教育研究院院長熊丙奇認為，中職畢業(yè)后選擇升學的學生，將從目前約70%的比例，提高至90%以上。

4月以來，新東方在安徽、浙江、重慶等地推出了專升本考試培訓業(yè)務。可以說，越來越多的職業(yè)學校學生看到了升學的希望，自然會增長培訓的需求。

但職業(yè)學校學生的學歷提升培訓業(yè)務具有一定的替代效應。比如，專升本人數增長，會讓已經進入存量市場的自考業(yè)務受到影響。

自考的主要用戶是已經就業(yè)的?？茖W歷人群，由于就業(yè)形勢等原因，專科學生的升學需求提前到畢業(yè)前，未來自考人群勢必還會減少。

尚德機構2021年年報顯示，自考業(yè)務營收已連續(xù)第三年下降，2021年占比僅為41.3%，而在三年前曾高達80.5%。

更令人吃驚的是，其自考業(yè)務2021年現金收入僅3.62億元，同比減少71%?，F金收入可視為本年度新入學學員一次性繳納的學費，這些學費會在未來平均2年的學習周期里，隨著上課進度被確認為收入?，F金收入的斷崖式下跌，可能預示今后自考業(yè)務的營收繼續(xù)負增長。

專升本考試的科目主要是大學語文、數學、英語、計算機，對于新東方來說，開展專升本考試培訓，可以復用其大學業(yè)務資源，低成本增加利潤，而并非是專升本考試培訓會是多么龐大的市場。

因為，職業(yè)教育法暢通了職業(yè)教育升學通道，會侵占專升本的市場。

目前，多地中職招生政策都在提倡大力發(fā)展中高職貫通（五年一貫制）與中本貫通培養(yǎng)模式。熊丙奇介紹，部分省區(qū)這兩者的招生比例已占到中職學校招生規(guī)模的一半左右。

熊丙奇告訴21世紀經濟報道，“在貫通培養(yǎng)模式中有轉段考試，但不難，不需要什么培訓，而專升本考試培訓針對的是非貫通模式?！?/p>

他認為，大力發(fā)展貫通培養(yǎng)模式的一大好處，正是避免職業(yè)教育出現升學導向，偏離以就業(yè)為導向的人才培養(yǎng)定位。他還認為，職業(yè)培訓機構不能以幫助職校提高升學率、職校生提高職教高考成績?yōu)槊?，刺激、助長這種傾向。